教育2020“收官”系列的第二场新闻发布会，介绍“十三五”高等教育改革发展、思政工作、人才培养和科技创新等工作的有关进展情况。
高等教育特别是人才培养取得的突破性进展、历史性跃升，主要体现在以下四个方面：
第一，高等教育进入普及化发展新阶段。
第二，高等教育人才培养质量全面升级。
第二，高等教育人才培养质量全面升级。
第三，高等教育人才培养体系全面创新。
第四，高等教育学习革命全面推进。
 
学位与研究生教育工作坚持立德树人、服务需求、提高质量、追求卓越，加快培养国家急需的高层次人才，高质量、内涵式发展取得新成效。
首先是研究生教育改革发展不断深化。
第一，全面完成研究生教育“十三五”规划重要指标
第二，胜利召开新中国首次全国研究生教育会议。
第三，持续强化研究生培养质量保障。
第四，切实加强研究生导师队伍建设。
第五，着力探索关键紧缺领域高层次人才培养。

第二方面，学科专业体系建设和改革更加有力。
第一，全面深化学位授权审核改革。一是坚持标准先行、质量为要，组织开展了第12批学位授权审核，新增了28个博士学位授予单位，29个硕士学位授予单位，697个博士学位点，2133个硕士学位点。二是启动学位授权自主审核改革，目前已经批准32所高校自主审核增列学位点。三是加强学位授权点动态调整。2015年以来，全国共有332所高校自主撤销1663个博士硕士点，增列了1046个博士硕士点。
第二，系统推进专业学位发展。
第三，完成首轮学位授权点合格评估。
第四，布局启动学科专业调整改革。

第三方面，“双一流”建设全面启动、扎实推进。
第一，完善建设政策及管理体系。
第二，阶段性建设目标总体实现。
 
　
封面新闻记者：
Q:刚刚洪司长提到几个非常重要的数据，已经完成了“十三五”规划的研究生教育指标，其中提出在学研究生总规模已经达到了290万人，今年也将达到300万人。与此同时，我们知道今年扩大了研究生招生规模，今年可能比去年增加了18.9万人。请问目前研究生教育培养能力和承载能力如何？以及在这样的情况下，怎么样才能加强对研究生教育和培养呢？谢谢。

A:今年以来，受国内外特殊形势的影响，根据研究生教育发展的需要，硕士研究生的扩招力度是比较大的。这在一方面为广大学生提供了更多深造的机会，同时，少数高校也确实出现了研究生教学生活资源比较紧张的情况，对培养质量提升带来了一些挑战。从培养的角度讲，教育部将采取更加有力的举措，全面提升培养能力，确保扩招后的培养质量。主要有五个方面的工作。
一、确保供给精准。
二、扩容硬件设施。
三、强化导师队伍建设。
四、完善教育教学模式。
五、全方位加强质量监管。
总之，我们在研究生规模不断扩大的同时，要做到研究生教育的供给精准、硬件扩容、导师提质、教学创新、监管到位，确保研究生培养质量不下降，持续有提升，实现我们研究生教育的高质量、内涵式发展。这是我们努力的目标。