教育是一个广阔的领域，为具有不同学术背景的专业人士提供就业选择。许多教育从业者从教师开始，这份工作至少需要学士学位，有的是 =" =117">教育管理博士。一些教育工作者留在课堂上，无论是高中、大学还是研究生教授。其他人则选择以校长或地区行政人员的身份从事教育领导工作。以下选项仅代表教育从业者的四个专业机会。

小学、初中和高中
校长执行各种日常职能，例如监督学校运营、批准学习活动以及管理教学和行政人员。他们还参加关于学校预算、课程开发和监管标准的全区会议。校长确保学校环境对学生和教师来说仍然是一个安全和支持的环境。

专上教师
教授特定学科领域的课程。他们为每门课程制定教学大纲或教学计划，通常包括课堂教学和其他类型的学习活动。中学后教师通过测试、作业、课堂参与和特殊项目跟踪学生在课堂上的进步。他们确保他们的教学计划符合部门和大学的标准。

高中后教育管理
一个中学后教育管理员的职责范围往往取决于机构的规模和他们工作的具体部门。中小型大学通常需要管理员执行多项职能，其中可能包括协调学生服务、审查申请和评估课程。大型大学通常为每个职能分配一名管理员。

高中教师
高中教师指导 9-12 年级的学生，为他们毕业后上大学或就业做好准备。在大多数学校，他们还在午休时间、学习时间或教育旅行期间监督课堂外的学生。高中教师帮助学生准备所需的标准化考试，与家长就孩子的学业进步进行沟通，并与其他教师协调学习活动。

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